Тренінг Intel.

Рекомендую колегам!

Багато на світі чудових професій. І все ж одна - найважливіша, найкраща. Це - мистецтво навчати, передавати в майбутнє все, чим оволоділо людство за свою багатовікову історію. Диво щоденне й неповторне - праця учителя. Ця праця вимагає від педагога  постійного навчання та самовдосконалення.

Тренінг Intel для мене став способом самоперевірки рівня володіння сучасними засобами навчання та підвищення рівня професійної компетентності.

На початковому етапі розробки проекту я обдумала навчальну тему та можливий сценарій її вивчення. Можливість переглядати та змінювати розділи впродовж всього тренінгу додала впевненості. Написала перший варіант стислого опису та навчальних цілей.

Доповнити навчальні цілі у наступних  модулях допомогла Програма вивчення української літератури. Я скопіювала перший варіант вимог навчальної програми, якій відповідає  навчальна тема.

Не одразу вдалося сформулювати  ключове, тематичне та змістове запитання, тому записані питання я  переглядала та вдосконалювала їх в наступних модулях.

Наступним кроком, за планом тренінгу, було створення  плану оцінювання, вибір методів та інструментів оцінювання навчальних потреб учнів в розділі На початку проекту.

На цьому етапі роботи допомогли зразки колег, які розміщені на сайті.

Переглянувши їх, було легше продумати, які дослідження виконують учні при вивченні теми, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.

Особливо цікавими стали модулі 5 та 6, де необхідно  було продумати та зазначити, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів. Багато нового і цікавого дізналася з обраної теми.

Знайдений в мережі Інтернет матеріал я використала під час створення прикладу учнівської роботи  та підготовки критерій оцінювання роботи учнів (Модулі 7,8,9).

Під час тренінгу я навчилася доцільніше використовувати Інтернет у своїй професійній діяльності: навчилась продуктивніше здійснювати пошук інформації, створила власний сайт (на якому можу ділитися досвідом та своїми наробками), блог. Свої навики в ході тренінгу використала для допомоги колегам.

Рекомендую усім вчителям, які прагнуть іти в ногу з часом, спробувати свої сили та дізнатися багато цікавого, необхідного!

Особливі слова вдячності

                          Веліховській Аллі Борисівні та

                     Бабійчук Валентині Григорівні!!!

ВИКОРИСТАННЯ ІКТ

На даному етапі в Україні відбувається процес реформування системи освіти. Зміни зумовлені тим, що сучасне суспільство потребує самостійної, грамотної, ініціативної особистості, здатної до ефективної життєдіяльності в постійно змінюваних умовах. Рівень розвитку держави в цілому залежить від можливостей конкретного громадянина. Саме тому переді мною, як перед кожним сучасним педагогом, постають нові завдання. Очікування суспільства пов'язані з формуванням особистості, яка:

зуміє гнучко адаптуватись до нових умов;

адекватно та оперативно реагувати на нові виклики;

активно діяти;

протягом всього життя підвищувати рівень освіченості;

компетентно застосовувати набуті знання;

виявляти креативність тощо. 

У зв'язку з цим пріоритетним завданням реформування сучасної освіти України є створення умов, необхідних для особистісного зростання та творчого самовираження кожного учня. Оновлення системи освіти відбувається шляхом впровадження нової редакції Державного стандарту  загальної освіти, оновлення навчальних програм, підручників. Тому, як педагог, прагну спрямувати навчально-виховний процес не лише на засвоєння знань, а й на формування предметних і ключових компетентностей.

З цією метою використовую в роботі кращий педагогічний досвід минулих років та застосовую сучасні технології навчання. В процесі роботи я прийшла до висновку, що ефективним інструментом, який допомагає поєднати класичні та інноваційні методи навчання, є інформаційно-комунікаційні технології. Саме ІКТ, на мою думку, є одним з важливих чинників у процесі формування основних компетентностей школярів. 

В сучасному суспільстві ведуться дискусії щодо шкоди та користі комп'ютера та інтернету. Я погоджуюсь з тим, що надмірне захоплення ІКТ може мати негативні наслідки. Проте особиста практика використання новітніх технологій в умовах школи продемонструвала позитивний вплив на якість освіти. Саме з допомогою комп'ютера я маю можливість:

використовувати необхідну кількість наочності на уроці;

проявити креативність під час підготовки до пояснення нової теми та самостійно створити опорні схеми, таблиці і тим самим перетворити засвоєння нових знань в цікавий та доступний для дітей певного віку процес;

в невимушеній ігровій формі закріпити вивчений матеріал та інше. 

Отже, я пришла до висновку, що використання ІКТ допомагає сформувати в учнів основні компетентності та виконати завдання, які ставить перед педагогом держава та сьогодення.